华东师范大学学报(教育科学版)

作者：张茂聪, 黎敏辉, 范晓婷

单位：1. 山东师范大学教育政策与管理研究中心，济南 2500142. 山东师范大学经济学院，济南 250014

关键词：教育,中等收入群体,滑落风险,防范

基金：国家社会科学基金哲学社会科学领军人才项目“‘双减’政策执行：利益诉求、评价体系与协商机制研究”（22VRC105）；山东省高等学校青创科技支持计划创新团队项目“山东省高等教育赋能中等收入群体扩容的机制、效应及政策研究”（2023RW094）。

扩大中等收入群体是推进共同富裕的重要举措，而稳定中等收入群体，防范中等收入群体向下滑落是扩大中等收入群体的重中之重。本文基于中国家庭追踪调查数据，利用二值选择模型，实证检验教育何以防范中等收入群体滑落。研究表明，教育能够有效防范中等收入群体向下滑落。机制分析发现，教育可通过提高家庭就业稳定性、提升风险防范意识来防止滑落。异质性分析发现，教育防范中等偏下收入群体滑落的效用大于中等及中等偏上收入群体；接受高中及以上阶段教育能够更加有效地防范中等收入群体滑落；城乡之间则不具有明显差异。进一步分析结果表明，在线教育对于防范中等收入群体滑落具有显著调节效应，特别是对于预测滑落概率为40%～70%的中等收入群体作用显著；非学历教育则不具有调节效应。为此，要坚持优先发展教育事业以进一步提高社会人力资本水平；持续扩大高中优质资源并加快推进高等教育高质量发展；积极推进智能时代AI大语言模型赋能在线教育变革创新；不断完善社会福利保障体系为“稳中”提供制度性兜底。

来源：2025年第5期

《华东师范大学学报(教育科学版)》期刊编辑部

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