华东师范大学学报(教育科学版)

作者：顾小清, 郝祥军

单位：1. 华东师范大学教育信息技术学系，上海 2000622. 南京师范大学教育科学学院，南京 210097

关键词：教育类智能体,生成式人工智能,多智能体,学习技术系统

基金：国家社会科学基金重大项目“人工智能促进未来教育发展研究”（19ZDA364）。

人工智能的持续发展，加速了教育的数智化跃迁进程，那些赋能教育的技术角色，在新一代人工智能技术演进中也迎来了新的发展。本文首先追溯了赋能教育的类智能体百年发展历程，剖析教学机器演变到智能学伴的数智化轨迹，及其扮演的多种虚拟角色；基于此，重点分析生成式人工智能带来的教育智能体新发展，探讨智能体在教育实践中从单一走向多元，以多重分身代理学习中的角色，为未来教育创造无限可能的新趋势；最后，以此为基础讨论了新一代人工智能技术浪潮之下教育智能体从独立走向协同的模式转变，以及对学习系统的重塑，希望激发更多关于未来教育的前瞻性探讨。

来源：2025年第5期

《华东师范大学学报(教育科学版)》期刊编辑部

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