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国内刊号：31-1007/G4
国际刊号：1000-5560
发布日期:
作者：肖瑜, 刘振天
单位：厦门大学 高等教育发展研究中心，福建 厦门 361005
关键词：高等教育政策,排序竞争,内涵
基金：教育部人文社科重点研究基地重大项目“高等教育评价与质量保障体系研究”（22JJD880034）。
我国高等教育在政策层面存在激烈的排序竞争之势，主要表现为资源驱动下的平行竞争和发展驱动下的自我竞争，前者反映的是追赶，后者反映的是超越。同时，下级决策者对上级政策的超常响应则进一步加速了竞争。多重政策逻辑共同形塑了排序竞争：决策上，后发国家经济社会发展对高等教育的亟需推动了赶超型政策议程；响应上，政绩观转型重塑的高等教育竞赛新地标激发了底层积极性；次级决策上，为缓解高等教育冲突性而具有的政策模糊性有利于底层指标值书写的自主性和自治性。排序竞争有利于促进政策的高效执行，但也应警惕“层层加码”下的政策变形和马太效应下的公平问题，避免我国高等教育低质量发展。未来，政策制定要追求实质数据增长和累积性发展，从政策竞争走向合作共赢，从工具理性走向价值理性。
来源：2025年第4期
《华东师范大学学报(教育科学版)》期刊编辑部
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