声明
严正声明：本站非期刊官网，非中介代理。
本站仅提供学术规范服务：快速预审、润色编辑服务、中英文查重、降重、去重服务、推荐合适的期刊投稿等学术规范服务。 如需提供学术规范服务请联系在线编辑。
国内刊号：31-1007/G4
国际刊号：1000-5560
发布日期:
作者：王建华
单位：南京师范大学教育科学学院，南京 210097
关键词：高等教育,工作主义,工作危机,工作社会,后工作社会
基金：2022年度国家社会科学基金人才项目“高等教育如何应对工作世界的具体问题研究”（22VRC010）。
工作主义意味着工作不仅是经济社会发展所必需的，也是一个人的身份和生活目的的核心，抑或工作本身成为了衡量人生价值和生活意义的唯一尺度。现代社会中，工作主义为高等教育发展提供了不竭的外部动力，也为高等教育促进社会阶层流动赋予了内在合法性。在现代化进程中，随着工作主义的不断蔓延，为就业或工作做准备变成了牢不可破的教育信条，与之相应的工作伦理严重束缚了高等教育发展的想象力，并对教育者和受教育者的身心发展造成了沉重的压力。然而，伴随着技术-经济范式的转换和工作世界的深刻变革，工作危机将不可避免。面向未来，高等教育必须走出工作主义的迷思、超越生产主义的禁锢，积极适应并引领后工作社会发展。
来源：2025年第4期
《华东师范大学学报(教育科学版)》期刊编辑部
严正声明：本站非期刊官网，非中介代理。
本站仅提供学术规范服务：快速预审、润色编辑服务、中英文查重、降重、去重服务、推荐合适的期刊投稿等学术规范服务。 如需提供学术规范服务请联系在线编辑。