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国内刊号：31-1007/G4
国际刊号：1000-5560
发布日期:
作者：李政涛
单位：华东师范大学基础教育改革与发展研究所，上海 200062
关键词：ChatGPT,生成式人工智能,基础教育,基础,颠覆,重置
基金：教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“面向高质量教育的‘五育融合’实践路径和理论创新研究”（22JJD880021）
ChatGPT与基础教育的关系是双重挑战：ChatGPT对于基础教育的挑战，基础教育之于ChatGPT的挑战。就ChatGPT带给基础教育的挑战而言，带来的是对基础教育之“基础”的颠覆性变革，既是根本性的颠覆，也是体系性的颠覆。就基础教育带给ChatGPT的挑战来说，需要通过反向思考，回答三个根本问题：一是ChatGPT改变了基础教育的一切，但基础教育能否改变ChatGPT？如何改变ChatGPT？；二是什么样的技术变革和ChatGPT，是能满足基础教育需要、符合基础教育规律的技术变革和ChatGPT？三是基础教育变革能否，以及如何改变、甚至颠覆以ChatGPT为代表的技术变革之基础？最根本的颠覆方式：是为ChatGPT在基础教育中的运用“立法”，立教育之法，包括教育价值观和教育思维。
来源：2023年第7期
《华东师范大学学报(教育科学版)》期刊编辑部
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