华东师范大学学报(教育科学版)

作者：张建珍, 梁晓雨

单位：浙江师范大学地理与环境科学学院，金华 321004

关键词：新高考改革,科目选择,学业成就,家庭背景

基金：国家社科基金教育学一般课题“什么知识改变命运：知识类型及其获得与阶层流动机制的‘中国经验’研究”（BAA180017）

科目选考是新高考改革的核心内容之一。为探究家庭背景对高中生科目选择意愿及学业成就的影响，以浙江省2017—2020届新高考毕业生的抽样调查数据为基础，进行描述性统计、因子分析、交叉分析和二元Logistic回归分析。结果显示：（1）家庭背景越有优势，学生越容易获得高学业成就。（2）家庭背景对学科选择有显著影响，主要表现在家庭经济资本正向影响学习成本较高学科的选择，家庭数理化理念正向影响偏理学科的选择，家庭文化氛围正向影响偏文学科的选择。（3）个人因素如性别和学科成绩仍是影响科目选择意愿的关键因素，主要体现为男生和优绩学生更青睐理科。需出台相应政策以促进学生全面发展、合理进行科目选择，进一步促进教育机会公平。

来源：2023年第6期

《华东师范大学学报(教育科学版)》期刊编辑部

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