华东师范大学学报(教育科学版)

作者：执笔人：江波, 核心成员：戴娟, 周爱民, 董晓勇, 刘啸宇, 参与人员：洪道诚, 姜飞, 郑隆威, 赵佳宝, 章恒远, 刘雅琳, 顾问：袁振国

单位：1. 华东师范大学上海智能教育研究院，上海 2000622. 上海人工智能实验室，上海 2002323. 华东师范大学上海数字化教育装备工程技术研究中心，上海 200062

关键词：人工智能,课程指南,中小学

基金：“智能教育”上海市IV类高峰学科建设计划；国家自然科学基金：面向图形化编程项目式学习的自动评价研究及应用（61977058）；华东师范大学教育科学研究战略基地开放课题：中小学人工智能课程标准研究

我国的中小学人工智能教育起步不久，由于缺乏统一的课程标准，在课程的性质与目标、教材开发和学业评价等方面仍然面临诸多理论与实践困难。华东师范大学联合上海人工智能实验室编写《中小学人工智能课程指南》，从课程性质与基本理念、核心素养与课程目标、课程结构、课程内容与要求、学业质量评价标准、实施建议等六个方面，构建一套科学开放的中小学人工智能课程指南，为我国中小学人工智能教育体系建设提供参考。

来源：2023年第3期

《华东师范大学学报(教育科学版)》期刊编辑部

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