华东师范大学学报(教育科学版)

作者：梅伟惠, 张玮逸

单位：浙江大学教育学院，杭州 310058

关键词：规制性制度,规范性制度,认知性制度,创业意向,跨国比较

基金：国家社会科学基金后期资助项目“国际比较视野下的大学与区域协同发展研究”（20FJKB011）

创业意向是大学生创业行为的重要预测变量，是国内外高等教育和创业教育研究的热点问题。已有研究主要从个体因素和单一国别探究创业意向的影响因素，关于创业制度环境对大学生创业意向影响的跨国别研究还处于起步阶段。基于制度理论，利用“全球创业观察”“全球大学生创业精神调查”数据，研究规制性制度、规范性制度和认知性制度对各国大学生毕业时和毕业五年后创业意向的影响，结果发现：认知性制度和规范性制度与大学生创业意向有显著的正相关，尤其以高等教育阶段创业教育的影响最为显著；规制性制度对大学生创业意向的作用较为复杂。建议大力推动不同阶段创业教育的高质量发展，在校内外营造创业友好型文化环境，并重新考量一些习以为常但未经验证的大学生创业政策的有效性。

来源：2023年第2期

《华东师范大学学报(教育科学版)》期刊编辑部

查看华东师范大学学报(教育科学版)杂志2023年第2期