华东师范大学学报(教育科学版)

作者：林小英, 林心颖

单位：1. 北京大学教育经济研究所，北京 1008712. 北京大学人事部，北京 100871

关键词：科研助理,首席研究员制,个体竞争,学术合作

本研究以某“985工程”高校劳动合同制科研助理岗位的申请和审核机制作为切入点，采用质性研究的方法，抽取大学、学院、教师和科研助理这4类利益相关者进行访谈，探索前三方在聘用科研助理时所持的立场、动机和诉求，研究“首席研究员制”下高校科研过程的变革。研究发现，科研助理的聘用问题折射出高校建立的以“首席研究员团队”为典型制度特征的科研过程新样态；对科研过程的全流程审计制度激化了教师个体之间的竞争；通过劳动合同制的方式聘用科研助理，既改变了科研团队的构成方式，也给知识生产过程所要求的学术合作带来挑战；多方利益相关主体需要在新处境下做权宜调整和科研管理方式的变革。

来源：2023年第1期

《华东师范大学学报(教育科学版)》期刊编辑部

查看华东师范大学学报(教育科学版)杂志2023年第1期