华东师范大学学报(教育科学版)

作者：何妍, 袁柯曼, 张明明, 边玉芳

单位：1. 《心理技术与应用》杂志社，北京 1000892. 北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心，北京 100875

关键词：父母控制,青少年适应,潜在剖面分析,潜在转变分析

基金：国家社会科学基金重大项目“新时代我国家庭教育指导服务体系构建研究”（20ZDA071）

父母控制是指父母在对子女实施教养活动的过程中，用以控制、管理子女的较为稳定的行为方式，对儿童青少年的心理发展和社会适应具有重要且直接的影响。本研究使用初中生的两年追踪数据，基于以个体为中心的研究方法，探讨我国父母控制的亚型、转变特点及其对青少年适应的影响。主要发现如下：（1）父母控制可以分成三种亚型：低心理控制-中行为控制（低-中控制）、中心理控制-中行为控制（中-中控制）和高心理控制-高行为控制（高-高控制），在两个时间点都是中-中控制亚型的家长比例最多，分别约占六成和五成。（2）父母控制亚型会随着时间产生转变，从初一到初二，近七成的父母控制亚型保持稳定，约有三成出现转变。初一的中-中控制亚型约有三分之二在初二时没有变化，约两成在初二时变成高-高控制亚型。（3）父母控制亚型对主观幸福感、网络成瘾、亲子冲突等适应结果有显著影响，其中高-高控制亚型最不利于青少年适应的发展，低-中控制亚型最有利于青少年适应的发展。本研究为不同类型的父母控制进行精准干预奠定了实证研究基础。

来源：2023年第1期

《华东师范大学学报(教育科学版)》期刊编辑部

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