华东师范大学学报(教育科学版)

作者：李立国, 冯鹏达

单位：中国人民大学教育学院，北京 100872

关键词：松散耦合,学科治理,组织目标,整合

在松散耦合机制下，不同学科发展既保持自主性和相对独立性，又保持与组织的互动关系。松散耦合机制保护了不同学科采用符合自身情况的发展举措应对环境和追求合法性。松散耦合型学科治理有利于应对外部环境与内部环境的碎片化，顺应了大学组织特性和学科发展的不确定性，有利于学科发展的创新。学科治理中的评价评估、资源配置等应按照不同学科规律与特点进行，体现不同学科特色，避免用统一机械的标准要求所有学科。同时，应通过共享价值和组织文化建设加强学科的耦合性，促进学科整体提升与组织目标的实现。

来源：2022年第2期

《华东师范大学学报(教育科学版)》期刊编辑部

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