声明
严正声明：本站非期刊官网，非中介代理。
本站仅提供学术规范服务：快速预审、润色编辑服务、中英文查重、降重、去重服务、推荐合适的期刊投稿等学术规范服务。 如需提供学术规范服务请联系在线编辑。
国内刊号：31-1007/G4
国际刊号：1000-5560
发布日期:
作者：[美]罗伯特?斯莱文, 张志强, 庄腾腾
单位：1. 约翰斯?霍普金斯大学，巴尔的摩 212012. 香港中文大学，香港 9990773. 北京师范大学，北京 100875
关键词：证据驱动的教育改革,实验,国家比较,元分析,研究设计
基金：全国教育科学规划国家级青年课题“证据驱动理念下教育改革实验的评估研究”（CGA190249）
本文提出了“证据驱动的教育改革”的基本概念和基本原理，比较了证据驱动的教育改革在中国、美国、英国的发展状况，指出了证据驱动的改革可以帮助各国学习如何让证据在教育决策中发挥更加重要的作用，并提出了促进全球证据驱动的教育改革发展的建议，可供各国学者参考。
来源：2021年第3期
《华东师范大学学报(教育科学版)》期刊编辑部
严正声明：本站非期刊官网，非中介代理。
本站仅提供学术规范服务：快速预审、润色编辑服务、中英文查重、降重、去重服务、推荐合适的期刊投稿等学术规范服务。 如需提供学术规范服务请联系在线编辑。