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国内刊号：31-1007/G4
国际刊号：1000-5560
发布日期:
作者：于璇
单位：青岛大学师范学院，青岛 266071
关键词：普通高中,教育经费,地区差异,Dagum基尼系数,Kernel密度估计
基金：全国教育科学“十三五”规划2020年度教育部青年项目“深度贫困地区高中教育普职融通模式创新研究”（EFA200395）
基于2005—2018年全国时序数据和省级面板数据，以普通高中生均教育事业费为指标，采用Dagum基尼系数和Kernel密度估计方法，实证考察我国普通高中教育经费投入的地区差异及分布动态演进。研究发现，我国普通高中生均教育事业费的空间分布呈现出显著的“东西高，中部低”的空间非均衡特征；普通高中生均教育事业费空间分布的总体差异呈下降趋势，地区间差异是总体差异的主要来源；全国及各地区普通高中生均教育事业费的绝对差异均表现为明显扩大，呈现出两极或多极分化特征。当务之急必须落实普通高中教育生均拨款制度，建立拨款标准动态调整机制；构建符合地区实际的政府分担机制，强化省级财政对普通高中教育的统筹；完善普通高中教育财政转移支付制度，加强全过程动态监管，以促进普通高中教育的优质均衡发展。
来源：2021年第2期
《华东师范大学学报(教育科学版)》期刊编辑部
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