国内刊号：31-1007/G4
国际刊号：1000-5560
发布日期:
作者：陈鹏, 王君妍
单位：陕西师范大学教育学院，西安 710062
关键词：学生法律地位,权利义务,权利救济
基金：全国教育科学“十二五”规划国家一般课题“中小学法治教育的针对性与实效性研究”（BBA150014）
学生的法律地位是教育法学研究的基本理论问题，也是我国教育法治进程中的重大实践问题。学生的权利与义务是学生法律地位的体现。基于现行教育法律关于学生权利义务的规定，可将学生的法律地位归纳概括为民法上的特殊民事主体和行政法上的特殊行政相对人。但当前学生受教育权的可诉性、程序性、公正性不足，有必要将受教育权的救济纳入行政司法审查的范围，对学生权利进行全面救济，并兼顾实体权利与程序权利，依法保障学生受教育权的实现。
来源：2021年第1期
《华东师范大学学报(教育科学版)》期刊编辑部