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国内刊号：31-1007/G4
国际刊号：1000-5560
发布日期:
作者：徐冠兴, 魏锐, 刘坚, 李静懿, 康翠萍, 马利红, 甘秋玲, 刘妍
单位：1. 北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心, 北京 100875;2. 北京师范大学中国教育创新研究院;3. 英国爱丁堡大学莫雷教育学院, 爱丁堡 EH88AQ;4. 天津职业技术师范大学外国语学院, 天津 300222;5. 北方工业大学国际学院, 北京 100041;6. 天津市教育招生考试院, 天津 300387
关键词：21世纪核心素养5C模型,合作素养,愿景认同,责任分担,协商共进
合作是21世纪公民的必备素养，关注合作素养具有重要的现实意义。合作素养是一系列合作技能与态度的集合，涵盖愿景认同、责任分担与协商共进三个要素。愿景认同是基础，责任分担是关键，协商共进是保障。三要素相辅相成，有机融合。合作素养可以培养，如何结合中国语境，深入推进合作素养培养与评价是当前和今后的重要研究任务。
来源：2020年第2期
《华东师范大学学报(教育科学版)》期刊编辑部
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