华东师范大学学报(教育科学版)

作者：宁本涛

单位：华东师范大学教育学部, 上海 200062

关键词：绩效工资制,高中教师,激励困境,绩效奖金

基金：教育部教师工作司委托项目“中小学教师绩效工资实施现状、成效及问题调查研究”（2017JSSK008）

本文基于东中西部13省四学段各类相关人员的调研，采用问卷调查、访谈和文本分析的混合研究方法，对高中绩效工资政策实施现状、困境和改进等问题进行了调查研究，得到了如下结论：当前高中绩效工资参照义务教育学校绩效工资制度实施效果不佳，绩效工资激励存在多方位欠缺，尤其不能有效保障高中优秀骨干教师的工资待遇，导致优秀骨干教师流失加剧。本研究从绩效工资总量水平、考核指标设置、绩效工资经济激励单一性等方面，分析了产生上述问题的原因，并提出了如下改进建议：完善高中教师绩效工资制，提高高中绩效工资总量，并形成增长机制；释放高中绩效工资经济激励效应，推行高中教师新绩效工资制度改革；结合学生综合素质评价法的运用，努力增强教师绩效考核的科学性和公平性。

来源：2020年第1期

《华东师范大学学报(教育科学版)》期刊编辑部

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