华东师范大学学报(教育科学版)

作者：阎光才

单位：华东师范大学高等教育研究所, 上海 200062

关键词：本科教学,教与学的学术,以学习者为中心,有效性教学

基金：国家自然科学基金面上项目"高水平大学教师的职业压力、学术激情与活力研究"（71774055）；"四个一批"人才工程资助项目"基于学生与学习变化的大学教师教与学的变革"。

针对时下有关本科教学的诸多热点议题，本文基于历史考察与现实审视的角度，获得如下有关结论：大学教与学固然需要理论研究，但更需要教师的自主性与智慧性的实践探索与个体经验积累；以学习者为中心的教学，是一种迫于情势的理念倡导，而不是一种与传统决裂的教学模式或范式。相关证据表明，有效性教学的探索依旧离不开教师的主导与组织，没有教师主导的日常教学会走向无序与低效；以学习者为中心的教学探索，受制于一定的客观资源条件，更需要共同体性质的制度环境与文化支撑。

来源：2019年第6期

《华东师范大学学报(教育科学版)》期刊编辑部

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