华东师范大学学报(教育科学版)

作者：王蕾, 贤悦, 张偲琪, 白钰, 杜燕, 缅诺·普拉丹, 罗斯高

单位：1. 陕西师范大学国际商学院, 西安, 710119;2. 陕西师范大学教育实验经济研究所, 西安, 710119;3. 比利时鲁汶大学行为经济学研究中心, 鲁汶, 比利时;4. 阿姆斯特丹自由大学经济与管理学院, 阿姆斯特丹, 荷兰;5 斯坦福大学农村教育行动计划, 斯坦福, 美国

关键词：儿童早期发展,效益-成本分析,中国农村,人力资本

基金：国家自然科学基金项目（71703084）；高等学校学科创新引智计划（B16031）。

儿童早期发展（Early Childhood Development，ECD）项目主要目标之一是为儿童接受小学和更高的教育做学前准备。众所周知，ECD项目大部分收益体现在参与项目儿童会有更高的入学率、更少辍学并获得更好的学业表现。然而，中低收入国家往往不了解ECD项目的投资价值，因此，政府迫切需要有相关数据，以便为实施推广ECD项目提供政策决策的参考。本研究利用政府发布的公开数据和相关研究数据，采用世界银行研发的ECD效益成本测算工具，测算了中国政府在农村地区开展ECD项目的效益-成本比。结果表明，在中国农村地区，政府投资ECD项目的回报率非常高，其效益-成本比为4.2-9.3，如果换算为投资回报率的话，大致为7-15%。与政府投资的其它项目相比，这一回报率较高，也与世界上其它国家实施的ECD项目的投资回报率大致相同。因此，从效益-成本角度考虑，中国政府应该大力开展ECD项目，尤其侧重提高农村地区人力资本质量，为中国未来社会经济可持续发展提供良好的人力资本储备。

来源：2019年第3期

《华东师范大学学报(教育科学版)》期刊编辑部

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