华东师范大学学报(教育科学版)

作者：刘爱生

单位：浙江师范大学田家炳教育科学研究院, 浙江 金华 321004

关键词：美国研究型大学,治理过程,政治性,模糊性,法治性,文化基础

基金：教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目"高校内部治理体系创新的理论与实践研究"（16JZD039）。

要理解美国研究型大学治理过程的主要特征，既需关注权力分配，又需审视治理层级。总体上而言，美国研究型大学治理过程具有政治性、模糊性和法治性等特征。这些特征分别与美国的个体主义/社群传统、弱不确定性规避的文化传统和"人性恶"的社会文化紧密相联。大学的有效治理，除了完善治理结构之外，还需考量特定文化语境下决策者的行为特征。

来源：2019年第2期

《华东师范大学学报(教育科学版)》期刊编辑部

查看华东师范大学学报(教育科学版)杂志2019年第2期