华东师范大学学报(教育科学版)

作者：杨志翔

单位：北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院中国语言文化中心, 广东珠海 519087

关键词：杜威,五四运动,双向交流,文化多元性,民主观点

1919年至1921年，美国实用主义教育大师约翰·杜威，应其中国弟子之邀，对当时正被五四新文化运动洗礼的中国，进行了为期约两年三个月的访问。杜威访华，并非仅仅是中国学界和教育界一边倒地去主动接受西洋文明，相反这一文化盛事是在双向交流（two-way communication）的路径下完成的。关于杜威是如何影响民国教育，学界已多有论著。值得注意的是，在访华之后，杜威本人的思想观念也因其中国之行而发生了微妙的转变。相较于前者，此一议题相当长的时间内乏人问津。在此文中，笔者主要依据杜威的相关著作以及其他学者研究杜威的论述，力图解析杜威的中国之行是如何塑造（shape）他对文化多元性（cultural diversity）与民主政治的观点和态度。

来源：2019年第2期

《华东师范大学学报(教育科学版)》期刊编辑部

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