华东师范大学学报(教育科学版)

作者：陈子季, 刘永福

单位：1. 国家教育发展研究中心, 北京 100816;2. 中国教育科学研究院, 北京 100088

关键词：区域教育,开放发展,内外联动

基金：国家社科基金"十三五"教育学课题"中小学校长实践智慧的养成机制研究"（CHA160214）。

区域教育开放发展就是要在微观、中观和宏观三重维度上解决内外联动的问题，实现资源、知识、技术、信息、人才、资本等教育要素的自由流动与共享。在微观层面，应注重以开放发展理念变革学校合作方式，实现校内与校外的联动；在中观层面，应着力以开放发展理念构筑区际联动模式，实现区内与区外的联动；在宏观层面，应侧重以开放发展理念推进区域教育国际化，实现国内与国外的联动。追求区域教育的开放发展，教育行政部门需要遵循顶层设计、系统配套、整体推进的行动方略，促进三重逻辑的协同共生。

来源：2018年第1期

《华东师范大学学报(教育科学版)》期刊编辑部

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